Die Debatte um die integrative Schule ist in der Schweiz wieder hochaktuell, wie die kürzlich veröffentlichte Studie des Lehrerverbandes Schweiz zeigt. Steigende Kosten, die Belastung der Schulen und unterschiedliche Erfahrungen aus der Praxis führen zu kontroversen Diskussionen über Chancen und Grenzen bestehender Modelle. Gleichzeitig bleibt die integrative Schule ein rechtlicher Auftrag, der in der Behindertenrechtskonvention sowie in den kantonalen Schulgesetzen verankert ist.

Welche Rolle können Förderstiftungen in diesem Spannungsfeld einnehmen? Wie lässt sich unsere Projektförderung so gestalten, dass es den staatlichen Auftrag sinnvoll ergänzt und einen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit im Bildungssystem leistet?

Viviane Leupin von der Stiftung Mercator Schweiz gibt uns spannende Einblicke in deren Engagement im Bereich der integrativen Schule. Dabei stellt sie die Haltung und die Entscheidungskriterien vor, die ihrer Förderpraxis zugrunde liegen und veranschaulicht diese anhand von zwei konkreten Praxisbeispielen. Im Anschluss freuen wir uns auf eine gemeinsame Diskussion, bevor wir den Morgen mit einem Netzwerkmittagessen auf Selbstkosten ausklingen lassen.